分读困难或称拥挤现象!用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同，所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征!分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好!即对视力表上的单开字体（如E字）分辨力比对成行的字要强。弱视只发生在幼儿双眼弱视是出生后至9岁期间逐步发展形成的！在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视!弱视只发生在单眼视患者若交替使用两眼者不会发生弱视。
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临床上有时也不易区分弱视是原发于屈光参差，还是继发于斜视，此型如能早期发现，及时配戴眼镜，可以预防！屈光不正性弱视多为双眼性，发生在高度近视、近视及散光而未戴矫正眼镜的儿童或成年人，多数近视在600度以上，远视在500度以上，散光≥200度或兼有散光者.双眼视力相等或相似，并无双眼物像融合机能障碍，故不引起黄斑功能性抑制，若及时配戴适当的眼镜，视力可逐渐提高!废用性弱视（形觉剥夺性弱视）在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，妨碍或阻断黄斑接受形觉刺激，因而产生了弱视，故又称遮断视觉刺激性弱视.
这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降！此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出.如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0!2以下者，多伴有固视异常！弱视与屈光异常的关系，远视眼占的比重多，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系!斜视性弱视的重度弱视中内斜视比外斜视多见，可能由于内斜视较外斜视发病要早的缘故.
对于弱视的治疗，主要可以通过消除抑制，提高视力，矫正眼位，训练黄斑固视和融合功能，以达到恢复两眼视功能。弱视的治疗效果与年龄及固视性质有关，5～6岁较佳，8岁后较差；中心固视较佳，旁中心固视较差!具体来说其一为屈光矫正。矫正屈光不正是治疗的弱视的基础疗法，特别是对于屈光参差性和屈光不正性弱视。其二为眼部手术，对于一些非调节性斜视所导致的斜视性弱视，需行手术矫正.其三为遮盖疗法，即遮盖优势眼，强迫弱视眼使用，是使用为广泛、疗效肯定的治疗单眼弱视的方法!
先天性弱视或器质性弱视由于出生时黄斑出血，导致锥细胞排列不规则，在婴儿出生后双眼形成以前发生，因而预后不好！有些虽然视网膜及中枢神经系统不能查出明显的病变，目前仍认为属器质性病变，因现有检查方法不能发现，此型为恒定性弱视，治疗无效。临床表现消除抑制，提高视力，矫正眼位，训练黄斑固视和融合功能，以达到恢复两眼视功能.弱视的治疗效果与年龄及固视性质有关，5～6岁较佳，8岁后较差；中心固视较佳，旁中心固视较差。
眼睛弱视
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其四为压抑疗法，配戴过矫的镜片加优势眼点阿托品散瞳，适用于佳中、轻度单眼弱视及对遮盖疗法依从性不好的儿童。其五为药物疗法，多巴胺、胞二磷胆碱等药物联合遮盖疗法，可明显提高对弱视的疗效!此外，像其他的一些疗法如后像疗法、红色滤光片法、光刷疗法、视刺激疗法、闪烁光疗法、氦氖激光疗法等也常被用于弱视的治疗。由于单一方法的疗效有效，因此多采用两种或三种方法进行综合治疗!这对于弱视的治疗具有很大的意义，可以让患儿尽快尽善改善视力乃至治好！
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