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  • 产品名称:红色文化培训
  • 产品价格:面议
  • 产品数量:1
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  • 更新日期:2021-09-14
产品说明

  教学方法充分利用井冈山及周边地区的革命历史红色文化旅游资源和区位优势,把课堂讲授、现场教学、互动体验有机结合起来,灵活运用启发式、引导式、双向交流等多种教学手段,充分发挥教师和学员双方的积极性,实现教学相长、学学相长,提高教学效果!具体运用现场教学、微党课教学、专题教学、激情教学、体验教学、访谈教学等多种形式的有机结合,以“深入一次红色课堂,瞻仰一次革命圣地,缅怀一次革命先烈,体验一次红军生活,净化一次心灵,挖掘一种内涵,铸就一种精神”的多元化教学,在历史与现实的交融中,以史育人,以情动人,引导学员全情投入,达到用历史审视现实、透视未来的教学效果,帮助学员做到学用结合、学有所思、学有所获,从思想、阅历、作风、身心等各方面提升红色文化培训的效果.

  授课老师带班老师现场学习:百竹园造币厂提示:坚定信念、艰苦奋斗带班老师中午基地用午餐带班老师下午班级活动——研讨交流带队领导晚上【17:30】基地用晚餐住:井冈山带班老师第六天号上午【9:00】现场学习:茨坪毛泽东旧居提示:坚定信念、勇往直前带班老师现场学习:火炬广场提示:星火传承,不忘初心。带班老师中午教学点用午餐带班老师下午生态保护学习:井冈山主峰提示:第四套人民币,百元面额图案的原图!带班老师晚上基地用晚餐住:井冈山带班老师第七天号上午【9:00】访谈教学:《井冈山精神代代相传》提示:与红军后代面对面座谈,深切感悟老一辈无产阶级革命家的博大胸怀!

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  学院教授带班老师晚上教学点用晚餐住:井冈山带班老师第二天号上午【8:30】现场教学:革命烈士陵园、雕塑园主题:理想信念高于天。授课老师带班老师现场教学:井冈山革命博物馆主题:历史长河中的井冈山斗争!授课老师带班老师中午教学点用午餐带班老师下午【14:00】班集体合影:提示:井冈山标志处拍班集体照片,留下永恒的记忆。带班老师现场学习:小井红军医院提示:艰苦奋斗攻难关带班老师现场教学:小井红军烈士墓主题:信仰的力量授课老师带班老师生态保护学习:红军洞(龙潭)带班老师晚上基地用晚餐住:井冈山带班老师第三天号上午【8:00】现场学习:永新三湾提示:三湾改编对中国革命的深远影响授课教授带班老师中午教学点用午餐带班老师下午现场学习:会师广场提示:井冈山会师,为推动全国革命事业的深远意义.

  教学安排详见培训课程表:培训课程表7天6晚时间教学内容及活动安排负责人图示第一天号上午学员月日乘坐次列车【】站发车,日【】抵达站;乘坐学院巴士前往革命圣地井冈山(全程公里,约分钟).领队带班老师分发房卡、领取学习资料、办理入住。带班老师中午基地用午餐带班老师下午【14:00】开班式:奏唱国歌、学院领导致辞、授班旗、带队领导动员讲话。学院院长带班老师专题教学:《井冈山斗争与井冈山精神》提示:用历史审视现实,透视未来.


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  “学党史悟思想办实事开新局”峥嵘百年党史学习课程方案培训时间培训时间:2021年月日——日培训目的党史学习教育动员大会在北京召开时,总书记出席会议并发表重要讲话.他强调,在全党开展党史学习教育,是党立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身建设社会主义现代化国家而作出的重大决策.全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年.

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  第四天号上午【8:30】体验式教学:我的红军生活三湾改编、火线救援、抢滩登陆、炊事班的故事等环节,追忆红色历史!拓训教官带班老师中午教学点用午餐带班老师下午现场教学:大井旧居群主题:坚定执着追理想。授课老师带班老师现场学习:领袖峰王佐烈士墓提示:坚定理想、无私奉献带班老师晚上基地用晚餐住:井冈山带班老师【19:00】实景教学:《井冈山》提示:用实景艺术进行精神洗礼的红色经典盛宴.带班老师第五天号上午【9:00】现场学习:黄洋界哨口、挑粮小道提示:依靠群众求胜利!


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"农耕文化"也叫什么文化?
公刘文化就是一种农耕文化,是先哲们创造并经后世逐渐完善,对人们衣食住行各方面都产生重大影响的物质和精神相统一的一种综合文化现象。鉴于公刘的历史功绩,称之为公刘文化,就有一种对前贤敬重追思的意思。
提起公刘,我们还得从历史说起。
史料记载,公刘,后稷之曾孙也。后稷是我国古代农耕的先祖,其幼时已怀种植之志,少长,种植麻麦。成人之后,遂好耕农,尧帝举以为农师,并由此奠定了其作为古代农耕先祖的地位。后稷对中国传统农业的贡献无人能出其右,其名彪炳史册。
  公刘秉承先祖之志,致力于农耕文化的传播与宣扬,功德和影响仅次于其曾祖。
《诗经·大雅》卷中有《公刘》篇,称其宽厚仁慈,温谦恭让,其在西戎,几事亲躬,不敢宁居,不事骄奢,治其田畴,实其仓廪,思以辑和其子民,而光显其国家。公刘作为周族首领,先生活在西戎一带。
  公刘率族人迁都豳地之后,相土以居,佩带简约,生活简朴,殚精竭虑,不辞劳苦,常常上下于山塬,广置土地给迁徙而来的子民。
耕则通力而作,收则计市而分,定其军赋,与其税法,其在农耕方面的才能得以尽显。发展的结果,国力日趋强盛,地盘日益扩大,影响日见广远。开垦土地,修治田亩,国民日益繁庶富足,豳地也就越来越广阔了。 公刘定居芮鞫之后,致力于发展农耕,教事稼穑,传习桑麻,尤其是公刘首创的引水灌溉,具有特别重要的意义,说明当时的人们已经认识到水利对农业的重要作用,并在实践中推广应用。
人们对公刘崇拜至极,公刘游畋过芮,居者箪壶相迎。公刘去世后,人们修建祠庙于芮谷,以仰其容,以彰其功,以传其德,公刘的历史性贡献便*留在人们的记忆之中。
  公刘文化具备了作为一种文化*应该有的诸多要素。公刘作为古代农耕的鼻祖,他所创造的农耕文化,从物质的、精神的层面,推动了周族以至中华民族的向前发展。
人们通过制造劳动工具,开荒拓野,种植食物,解决了吃饭穿衣问题,满足了人们生存的*起码的物质需要。而且,随着物质财富的丰富,公刘使人心和谐,周族光大,“于时言言,于时语语”。人们的精神面貌也随之改观,谈笑之声常起,俨然一个政通人和的清明盛世。可以说,这时的周族是一个物质文明与精神文明协调发展的部落。
它所体现出来的以农为本的思想,在生存过程中的创造求变精神,以及逐渐形成的道德、价值观念,无疑具有推动历史发展的重要意义。随着时代的进步,公刘创造的这种文化传统进一步发扬光大。人们逐步改进耕作方法,发明劳动工具,减轻劳动强度,逐渐掌握大自然的规律,兴利除弊,总结出了农业生产方面的成套经验,如时令、节气、农谚等与农业生产密切相关的众多知识。所有这些,都可以看作是对农耕文化的继承和发展。
  不仅如此,在长期的生息繁衍过程中,人们还注重良好习惯及品格的养成。先人们淳朴、敦厚的品质,吃苦耐劳、乐于奉献的精神,诚实守信的立身之本,代代相传,不但大大丰富了公刘文化的内涵,公刘简朴的作风、守信的人品和宽厚的性格,影响了一代又一代人.。
  中央党校教授、中国文化软实力研究室主任张焕业认为,渭南有着良好的自然与人文生态环境和深厚的传统文化和红色文化的文化根基,又是古丝绸之路的原点,对文化旅游事业发展有着得天独厚的优越条件。现在国家的一带一路战略促成了相关60多个国家战略对接,协调了欧亚经济圈,给渭南带来了历史性的机遇,渭南应积极创建文化旅游发展的新型制度,跟周边地区文化旅游资源相衔接,跟国内国际文化旅游互动互联,构建大数据平台,建立国际文化旅游友好城市。


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