永州高度近视眼 如何消除近视眼

　　屈光性近视屈光性近视指角膜或晶状体的屈光力强，将进人眼内的平行光束聚焦于视网膜前，见于圆锥角膜、角膜葡萄肿、球形晶状体、小晶状体等，以及老年性晶状体核硬化或部分混浊所致的屈光指数增高等。调节性近视调节性近视指长时间近距离用眼而出现的调节紧张或调节痉挛所致的假性近视其他原因如眼的钝挫伤，全身应用利尿剂、四环素、磺胺类及其他多种药物，高血糖致晶状体渗透压升高等都可并发近视！按照近视的程度可分为低度近视或轻度近视，－3D以下！

　　对于有疑似近视眼临床表现的患者更应该及时就诊以明确诊断.病因近视眼的发病因素主要为先天遗传因素及后天环境因素两大类，先天因素是由于父母的遗传，儿童从小就达不到正常的视力。而后天因素包括患者疲劳用眼造成的近视，如熬夜看电子设备、学习时不注意眼睛到课本的距离、熬夜学习等造成近视！主要病因遗传因素我国高度近视的遗传基本上是一种常染色体隐性遗传，一般为多因子遗传，服从遗传规律，遗传因素在近视眼的发生中起到很重要的作用！

　　按照调节作用参与的多少分为假性近视多见于儿童或青少年，患者远视力低于正常，近视力正常。真性近视患者远视力差，近视力正常。这种近视不是因为调节过强所致，而是因为其他屈光因素所引起!小瞳孔下验光与散瞳验光的结果差别不大.混合性近视患者远视力差而近视力正常，用睫状肌麻痹剂散瞳验光时，其散瞳后的远视力有所提高，但不能达到正常.散瞳后视力提高这部分为调节过强所致，即假性近视，余下视力差这部分为真性近视，须用负镜片矫正!

　　根据调查我国的近视发病率：小学生为107%，初中生为131%，高中生为340%，大学一年级学生为431%，二年级学生为413%，三年级学生为404%！好发人群学生学生时期群体用眼时间相对较长，且在用眼过程中不注意休息缓解眼部疲劳，所以更容易患近视眼。直系亲属即父母有近视眼患者，孩子患近视眼的几率会增高，存在一定的家族遗传倾向!既往有视疲劳、用眼过度者既往有视疲劳、用眼过度的人眼部休息不足，患近视眼的几率会更大！

如何消除近视眼

　　环境因素当眼球发育成熟后，假如没有先天遗传因素，则环境的改变对近视的发生发展有很大影响！青少年由于调节力很强，假如近距离用眼时间太久，可引起远视力减退，称为“假性近视”或“功能性近视”，经过休息或用睫状肌麻痹剂后，视力可部分或全部恢复.诱发因素青少年在发育期，由于频繁长时间近距离用眼，导致调节痉挛，引发视疲劳，持续发展导致视力减退，出现近视眼.流行病学不同种族近视眼发病率也存在差异，黄种人发生率zui高，白种人次之，黑种人zui低!据悉，活动期间，各地人社部门深入农村，深入社区，深入群众围绕城乡居民在参保、缴费和待遇领取等方面的热点问题，对“早参保、早受益、缴得多、领得多”进行全面宣传和咨询解答，全国2000余名咨询员和业务专家参与了咨询日活动，提供现场咨询20余万人次，张贴宣传海报近3万张，发放各类宣传资料100多万份。活动通过现场咨询和12333电话咨询的线上线下有机结合，与群众交流互动，了解意见和建议，宣传解读城乡居民养老保险制度，取得良好社会效果。