所以，你要从正面说：“我要克服一切困难，进入大学深造.”信念坚定，目标明确。暗示的句子应该是可行的，不能产生心理矛盾和抵抗.如果你认为你不太可能进入本科大学，那么选择一个实用和理想的目标，比如：我必须进入本科课程!想象一下特定的场景.当你背诵或说出自己设定的句子时，你应该通过想象清楚地看到自己成为大学生时的样子和场景！越具体越真实越好!注重感情，激发热情.目标是一个有限期的梦想，自我暗示是为了激发热情，促进行动.
心态广播编辑的心态很重要。良好的心态等于成功的一半!那么高考复读生应该如何调整心态呢？高考复读生要学会正确评价自己，运用积极的心理暗示，树立自信。有人说“自信来自成功的心理暗示，自卑来自失败的心理暗示”，这是有道理的.心理暗示是人类心理活动中意识形态与潜意识行动部分之间的沟通媒介。它是一种启示、提醒和指示！它会告诉你注意什么，你追求什么，你致力于什么，以及如何采取行动，所以它可以控制和影响你的行为.
虽然机械的自我暗示也会有一定的效果，但你越坚定，倾注感情，效果就越明显.假如你的身体、理性、情感都渴望同样的东西，你就不会害怕困难，敢于冒险，愿意付出代价！这样，你当然会梦想成真！[2]政策广播编辑取消基本能力测试和英语听力测试!不允许报考国防生和军校.准备复读时不要填报志愿。2021年，教育部提出要加强对社会培训机构或个人志愿填报咨询活动的监督，对夸大宣传、虚假宣传、收取咨询费、非法开展培训服务的中介机构、网站、APP等进行严肃查处！
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它受个人过去行为结果和成败经验的影响！复读生缺乏自信，甚至自卑，在学习和考试中自我效能感不高.情绪因素波动频繁的负面情绪容易使人抑郁、焦虑、分散注意力，不利于学习和考试!同时，由于情绪和情绪的传染性，它们也会对自己产生负面评价！复读生对自己过去的失败经历、面临的不利情况、未来可能出现的一些不可预测的情况等负面情况的认知往往表现出偏见、孤立的特点，并产生一些不合理的信念!假如只有考上大学才有价值，别人肯定会在背后评价自己等等.
由于家庭因素的客观原因，大多数父母希望他们的孩子通过复读进入大学，所以他们对孩子有更高的期望.然而，这种期望会使家庭气氛紧张、压抑，容易出现恐惧、焦虑等心理问题.学校因素主要包括学校经理和教师对留级学生的态度，以及留级学生与其他学生的关系.在一些学校，管理者经常将教育资源分配给应届毕业生，而不给予他们正常的待遇！还有许多教师对复读生有偏见，很少把他们当成应届毕业生！另外，很多留级生很难发展与所在班级同学的正常关系，也许双方都有一定的警惕和敌意。
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他说，他已经为复读做好了心理准备，无论第二年的成绩如何，他都不会后悔复读一年。一位高三老师说，复读生要正确认识复读，尽快走出高考失败的阴影，全身心投入复读，有利于提高成绩！每一个复读生都希望在一年的复读中提高自己的学习成绩，如何提高自己的学习成绩？那就是“跌倒在哪里就爬起来”!如果高考因心理原因失败，就要找到缓解考试紧张的方法。假如缺乏知识，就要做好“抓强补弱”.如果是考试技能的原因，你应该在一年的考试中总结你的考试技能.
政策的变化给复读带来了巨大的变量，复读与否成了两难境地！新政取消“X根据教育考试院发布的《调整方案》，设立学术水平考试！[1]复读班的学费是一笔很大的开支.以北京复读学校学费为例，从1万元到6万元不等，包括学费、报名费、资料费等！假如选择住宿，一年要花3000到5000元.当然，考生也可以选择走读！此外，购买参考书、试卷、资料等也需要相当大的费用！复读一年的费用可能比上一年的大学费用高!因此，考生和家长在复读时应考虑家庭的承受能力！
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