并且还需要考虑整个学期的课程安排，所以是一个相对比较复杂的逻辑流程.而根据课程的不同的，基本存在以下几个逻辑点：1、需要考虑课程的课节数，即每学期每门课是有数量的限制的，不能多上也不能少上，所以只能在限定数量下随机；2、需要考虑每门课每天的课节数，即一般每天每门课仅可上一次，不能上午上过语文，下午再来一次!3、需要考虑每门课的课程间隔，一般尽量不要超过3天.不能周一上午上过一节，下一节就周五下午了。
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而请假不能说学生这节课就放羊了!所以就必须把一节别的课调到这节课来上！而因为其它老师的课也会有各种因素情况，从而会导致可能需要通过多人换课的情况才可以完成最终的调课.所以为了降低教务老师的工作，可以考虑通过软件系统来完成这方面的操作！排课的逻辑首先我们来说排课，排课通过软件来做的话，需要先整理一下相应的需求，通过这些需求限制之后，再进行随机排课基本就可以完成了.排课需要注意考虑纵向一天的课程，也需要考虑横向一周的课程！
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智能排课1）教学计划教学计划包括教学课程计划和教师课时计划，教学课程计划包括课程名、年级、学年学期、总学时、周学时和课程类别；教师课时计划：根据教研组显示教师的总学时、周学时和实际安排课程学时，也可直接复制上学期课时。2）智能排课排课设置：进行课程节次、课程约束、排课规则等排课条件设置工作，便于按照设定的排课条件完成课表的生成工作.一键排课：根据学年学期、轮次、课表约束、排课规则进行智能一键排课，也可根据教师实际情况对课表进行微调和调换，最终生成课表。
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3）课表展示支持全景、班级/学生、教师等课表信息展示，便于学校、教师、学生查看课表信息，同时可以通过手机端APP、智能班牌系统进行课表的直观展示。走班排课的优势1、优化教学资源，满足学生发展需求系统支持模拟排课，通过对学生选课的提前摸底，达到优化教学资源的目的；通过各学科分类别、分层次的多样化课程内容，满足了学生个性化发展需要！2、一键生成课表，提高课表生成效率按照教学计划、排课规则等课表生成条件，自动排除排课冲突，一键生成走班课表、行政班课表，并支持手机端APP、智能班牌系统课表的直观展示！
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