3、提高系统扩展性选课走班系统，可以更灵活地、更快速地响应学校不断变化的业务需求，可以实现与学校智慧校园的无缝对接，达到数据共享共用的目的。4、多样化系统部署，满足用户不同需求系统既支持教育云应用模式的集中部署，又支持学校的分布式部署，以满足用户的多样化需求。5、基于大数据技术，提高学校教学能力系统对选课走班的历史数据和过程数据，进行大数据分析，挖掘隐藏在大数据背后的价值和规律，并以直观的图表进行展示，为学校教学管理和教务发展提供了强有力的数据支撑！
移动办公，方便便捷：1、教务工作，随手处理：上课老师手机随时了解上课情况，学员考勤，一键排课，教务工作轻松效率高!2、招生进度，随时掌握：1、意向客户管理：管理意向客户信息，随时跟进记录客户情况，实时统计客户转化；2、手机扫码：招生活动手机扫码录入信息，方便快捷.布局营销全场景，打造口碑传播：1、老带新活动管理：充分利用老生资源，促进续费助力拉新！2、学员积分系统：积分兑换奖励，刺激家校互动，塑造口碑形象！
走班排课系统的功能可以通过电子班牌实现，而电子班牌是教育信息化和“互联网+”的深度融合，通过校园信息云平台的数据呈现，一方面呈现了校园特色和班级文化的丰富多彩，另一方面也成为了学校和班级、教室和学生、以及家长和学生之间的互动媒介之一。什么叫调排课？首先所谓排课，就是每学期开学前，教务老师会根据学生本学期的课业安排，以及老师的时间情况，排出一个课程表!而所谓调课，就是老师其实也会有各种原因导致不得不请假！
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并且还需要考虑整个学期的课程安排，所以是一个相对比较复杂的逻辑流程。而根据课程的不同的，基本存在以下几个逻辑点：1、需要考虑课程的课节数，即每学期每门课是有数量的限制的，不能多上也不能少上，所以只能在限定数量下随机；2、需要考虑每门课每天的课节数，即一般每天每门课仅可上一次，不能上午上过语文，下午再来一次。3、需要考虑每门课的课程间隔，一般尽量不要超过3天！不能周一上午上过一节，下一节就周五下午了!
而请假不能说学生这节课就放羊了!所以就必须把一节别的课调到这节课来上！而因为其它老师的课也会有各种因素情况，从而会导致可能需要通过多人换课的情况才可以完成最终的调课!所以为了降低教务老师的工作，可以考虑通过软件系统来完成这方面的操作.排课的逻辑首先我们来说排课，排课通过软件来做的话，需要先整理一下相应的需求，通过这些需求限制之后，再进行随机排课基本就可以完成了！排课需要注意考虑纵向一天的课程，也需要考虑横向一周的课程。
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