其实，你的孩子不愿意上学的原因，远远比我们想象的更复杂更深刻！和孩子沟通要有智慧我必须指出：我们有许多家长在处理孩子厌学、不上学的问题都是“缺乏智慧”的.常见的是：1!未审先判，激发孩子的抵触情绪！总认为上学读书是孩子的“任务”，不上学肯定是错误行为。这种思维促使他们忽略或毋视存在的问题，而直接谴责、批评孩子！结果是把本来很小的问题复杂化、严重化。2!主观性强，缺乏感同身受的同理心。孩子遭遇了什么问题?为什么他要逃避上学?凭主观臆测就作出判断，这样的判断经常乖戾事实，既不能解决问题，也很难和孩子进行有效的沟通。
4.因为疫情的原因，在家中使用手机或者电脑上网课，因此导致一部分孩子在上课时或课余时间有了较多的机会玩手机或电脑，学习成绩明显下降，到了开学的时候不愿意上学.5.不上学时在家中表现良好，一旦上学就各种不舒服!这几个因素一般都和孩子的情绪相关.三、孩子较小的时候可以跟上学习进度，到了小学高年级及以上的年级，发现自己无法跟上课程，和同学关系相处困难！或者不知道如何和同学谈话，或者喜欢说话，但是按照自己的方式去交谈!
为什么孩子不愿去上学?你的孩子终于上学了，这是一个人生命里的重大变化，不能漠视。因为，从此以后，学校在孩子的生活中所占的比重大！上学是件大事情学校，一个多么响亮的名字！它既是孩子正式开始社会生活的地方，也是孩子开始走出以自我为中心并且要学习客观把握世界的地方。所以我们说，孩子学习好不好真的是一个次要的问题，为重要的是孩子能够自觉自愿地做到坚持去上学。试问，天底下哪里有自己喜欢的事情却不愿意去做的道理呢?如果孩子能够做到丝毫不勉强地好好上学读书，那就意味着，你的孩子正在按部就班地经历着适应他人眼光和社会规则，并且将这些顺利地吸收消化为自身一部分的过程!
如果你也真的是这样想的话，如果你的孩子真的是这样做的话，那么，我们衷心地祝贺你和你的孩子了.许多父母非常看重孩子对课本知识的学习，认为无论是学校的课程还是课外辅导，哪个都不能落下。并且认为，在小学阶段只要没有什么特殊问题，孩子必须每天都要上学.然而，许多父母并不十分明白，虽然孩子学习课本知识是必要和必须的，但并不是学校生活的全部。我们不妨在这里粗略地数一下：每天按时起床去上学、上课时间要集中注意力、和老师同学和谐相处、在同学之间表明自己的想法、自觉理解和消化竞争的法则，等等等等!
高二孩子不愿上学心理疏导
结果是始终不了解孩子的感受，渐渐地站在了孩子的对立面!3!处理手段粗糙，不考虑是否可行有效.孩子上学，不是一天两天的事，更不是现身教室就算上学。导致“不愿意上学”的原因如果没有消除，即使勉强上学，对孩子的身心发展、学习前景都是有害无益的。急于解决问题，只求结果，不问过程，是当前许多家长的通病。4.语言粗暴，没顾及对孩子造成的伤害!一般家长在处理孩子的问题时，总是想到自己为孩子的付出，包括抚育的辛劳和的付出，特别是用尽一切关系和钱财才把孩子送入眼前的幼儿园或小学，为此耿耿于怀，作为数落孩子不长进的依据，这种伤害是一生的。
孩子发现自己的学习基础较差，上课时听讲困难，和同学逐渐差距变大，而且一直以来，经常会因为自己难以有效地完成学习任务，而受到来自于老师和家长的指责，自信心极度缺乏，从而产生厌学情绪！二、孩子开始的时候学习状况还是不错的，但是因为某种原因突然不愿意上学.这些原因可能为以下几种：1！在学校里受到了老师的批评，觉得被老师错怪!2。在学校里和同学发生矛盾，觉得自己不知道如何和同学相处!3!学习一贯良好，但是学习状态开始下降，上课开始注意力难以集中，自觉记忆力下降，觉得自己力不从心，学习成绩也随之下降，出现逃避考试行为!
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