有一种或几种固定的、重复的、局限的兴趣，其程度和内容均属异常，且不易改变！b。固执地遵循某种特殊的、没有意义的常规或仪式。c.刻板重复的作态行为，如手指扑动或扭转、复杂的全身动作等！d！长期持续的只注重事物的局部。B、3岁以前，在下列三方面中，至少有一方面已有发育延迟或功能异常：（1）社交相互关系。（2）用于社交的言语.（3）象征性或想象性的游戏!C、以上症状不能用Rett障碍或儿童期瓦解性障碍（婴儿痴呆）来解释.
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西!有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为!患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等!并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
2．言语交流障碍该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题.
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虽然孤独症的病因还不完全清楚，但研究表明，某些危险因素可能同孤独症的发病相关!引起孤独症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激！遗传因素双生子研究显示，孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%～90%，而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率，估计在4.5%左右！这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。研究显示，某些染色体异常可能会导致孤独症的发生!已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp；某些性染色体异常也会出现孤独症的表现!
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孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病!《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见！孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。
临床表现该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。社会交往障碍该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷!在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近!在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰.
怎么治自闭症？怎么治自闭症？
问题分析：您好，怎么治自闭症，目前还没有哪一种药物或缓解方法是针对自闭症的症状的。但如果自闭症的孩子有激越行为（自伤、伤人、毁物等），可以通过药物改善部分行为，但对语言、社交、刻板行为没什么效果。意见建议：目前治自闭症的主要缓解方法是进行康复训练，可以在家由经过专业训练的家人进行，也可以到专业的康复训练机构去训练，争取达到自闭症孩子能够生活自理。
病情分析：您好，您的问题是心理的自闭症状。指导意见：我觉得您现在要做的是打开心扉，迎接未来的每一天，与人沟通，交流。沟通是打开人与人之间的桥梁。
小儿自闭症是怎么得的？
儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为5：1。其主要...
儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为5：1。其主要症状为： 1。社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2。语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3。重复刻板行为。 4。智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5。感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。 6。其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。 成因 1。遗传基因。 2。周产并发症。 3。中枢神经系统。 4。脑神经生化反应──神经传导物质。 5。怀孕期间病毒感染。 缓解 应找心理学家进行心理辅导，并学习怎样和自闭孩子相处。而自闭孩子亦要参加早期训练课程，学习自理与人沟通的方法等。 预防 自闭症并没有特别殊预防的方法。及早发现、及早期疗，可以补足自闭症患者先天学习能力之缺陷，减少其不适应、破坏性行为之出现，并使其潜能得以充份发挥。
1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为，言语障碍十分突出，兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记...
1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。 2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。 3.重复刻板行为，言语障碍十分突出，兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。 5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。 6、孤独离群，不会与人建立正常的联系。大多智力发育落后及不均衡。
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