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  • 产品名称:培训机构
  • 产品价格:面议
  • 产品数量:1000
  • 保质/修期:70
  • 保质/修期单位:
  • 更新日期:2021-03-27
产品说明

  孜孜教育品牌推出的“AI智能英语课程”是源于孜孜教育集团研发的人工智能AI云平台英语学习解决方案!从提高机构的英语教学质量出发,孜孜研发的“AI智能英语课程”基于中国儿童的成长环境和应试教育等特点,为中国儿童量身打造的适合其成长的进阶式英语课程,可针对不同年龄阶段的儿童进行定制化英语教学,实现不同程度的教育目标,帮助机构吸引生源、锁住生源。区别于其他教育机构的英语课程,孜孜“AI智能英语课程”的优势在于,采用全新的OM教学模式,线上AI云智学系统+线下智慧课堂,将“云智学”、“云家学”、“智慧课堂”三者更好的结合在一个教学体系内,实现人机交互的教学,为机构搭建一个英语全产业链教学模式!

  伴随着中国经济的发展和国际化程度的不断提高,英语越来越为国人所重视,家长们也逐渐意识到了少儿英语教育的重要性!但是,在鱼龙混杂的教育市场中,不乏有个别机构以营利性为目的,他们只注重收费的多少,并没有承担起宝宝英语学习有效性的责任,更有甚者频频出现的突然停业和跑路事件,给家长们的感觉就是少儿英语市场怎么乱象频出,没有宣传那么好,也不知道该如何选择英语教育品牌!其实,这些都是个别现象,教育市场上还是有踏实做教育的教培机构,就像好晴朗一样,视教育事业为终身从事的高尚事业,树立了行业模范典型和榜样,用实际行动来影响着整个教育行业的风气.

   如果您看到这段话,说明您对我们培训机构感兴趣,不要犹豫,给我们一个机会,也给自己一个机会。 拿起手机来拨打我们的电话。歌等待着您的每一次致电:13176410985 让济南孜孜教育科技有限公司为您服务, 我们在山东省济南市天桥区历山北路19号山东黄台国际电子商务产业园10层11号这里等您。

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  人工智能教学之所以得到全世界的普遍重视,是因为它是一个能够模拟老师给学生做个性化交互式辅导训练的技术.运用智能技术,不仅训练过程是拟人化、交互性,而且给学生的反馈可以说是千人千面具有针对性的!无论是发音纠正、造句对话练习、语言运用创作练习还是听说水平自动测试.通过发音分析、语音识别、图像识别、自然语言理解、人机对话等技术的运用,打造一个能听、能说、能对话、能纠正、能评价的智能老师,能对学生进行各种语言应用训练,这是和传统的习题、题海战术的本质不同!

  英语学习不能仅仅学知识和考察知识掌握,而是必须面向应用,考察应用能力!这一点在外语新课标和中高考改革中已经给出了明确的方向!1、分水岭:从传统习题到智能交互式语言训练外语教学方向变革如何在学校教学、训练和考试中落实?继续用20年的各种传统习题教学,还是交互式的人工智能互动语言训练,可以说是一个分水岭式的跨越和选择.语言的使用是需要和人交互的,国内的学生缺乏真实语言运用的环境是一个客观现状,不可能每个家长都把孩子送到国外语言环境中待上一个月,也不可能给每一个孩子甚至一个班级配一个外教,这种条件显然对广大的中国学生是不现实的,老师也难以给每一个学生进行互动式的语言训练及时进行纠正辅导!

  而且因为英语是拼音文字,听说不过关,单词记忆等等都会遇到困难,也难以培养语感,阅读速度也上不去。因此,以人工智能技术模拟老师给学生在模仿朗读训练中进行发音纠正,可以说是人工智能外语教学中重要的一项,它的作用可以说是外语教学中零的突破。过去从来不可能做到的事情,现在有了人工智能听说教练,让每个学生的每一次朗读都有一个耐心的辅导者.孜孜“AI智能英语课程”不仅是孩子们学习英语的加速器,更是教育机构低成本获客利器.

  孜孜教育和传统的互联网教学的本质不同,就是因为它不是传统习题电子化,而是人工智能拟人化交互式语言训练,因此代表着一种面向未来的全新的教学理念.配合学校教学同步进行的多种同步智能训练,为每一个学生配备了一名贴身的人工智能老师.孜孜“AI智能英语课程”遵循着“易学、乐学、有效果”的教学理念,将英语知识融入到生动的课件中,线上和线下相结合,让英语更“易学”。突破传统英语教育中以“应试”为主的理念,将枯燥乏味的英语单词、语法转化为孩子“乐学”的寓教于乐的教学方式.

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  未来,孜孜在线将继续精耕细作,不断用数字技术赋能外语教育,为老师和学生们提供更丰富、更多元的数字化教学产品与服务.听说是语言的基础,模仿是听说提升的不二法门,不论对于牙牙学语的婴儿,还是对于作为第二语言学习的学生!但度过了幼儿期,人的模仿能力就大大下降,需要有人不断的提醒和纠正!“哑巴英语”可以说是外语教学中的大的问题,也是让英语学习事倍功半的主要原因!中国学生学外语,恐怕10年都没有人给他纠正过发音和经常性的给出评价,因此会造成学生对于开口说英语缺乏信心,导致对外语学习缺乏兴趣.

北京市的教育和安徽教育一样?
不一样,每年上清华北大的学生北京占了大部分。
怎样的教育才是挫折教育呢?
一些自认为懂得挫折教育的父母认为,挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭,与孩子对着干,让孩子服输等。有的父母认为,孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的,所以只要让他们吃点苦就能解决问题。其实这种强行措施不仅很难生效,往往加重孩子的逆反心理。  挫折教育应该是抗挫折教育:使孩子有勇气敢于面对困难,有机智应付困境和有能力解决难题。挫折教育要根据孩子的性格特征,有的放矢地进行有效教育,决不是苛刻的批评,大声的漫骂和严厉的责打或者与孩子对着干。
日本的教育如何良好
1,〉〉很多人说日本的教育很良好谈不上很良好。中式也好,西式也好,日式也好,只能说是各有特点。2,〉〉日本是采用纯西方式教育还是采用中西结合的教育方式还是自己发明的教育方式?日式教育。日本特色但是吸收了一些西方的教育方式。3,〉〉他们的教育有哪些特点?两大特点吧。
一、日式:大特点是强调集体合作,集体行动。这样的例子太多了,就不多讲了。二、美式:其一大特点是课堂讨论和发言比中国多(中国方面在偶的印象中就没有)。其他的特点就是条件好一些。如都有体育馆(当然不是那种豪华的)。还有一大特点是日本学生善于画画(日本的漫画水平高不是白来的)。
另外课外活动特别是文体活动多。但是这些年搞的“轻松教育”已经使日本的学力大为下降了。对此教育部门已经开始增加学习量了。4,〉〉哪些教育方面比中国的良好?其实强调集体合作和课堂发言对教育还是有好处的。这两点都是中国所欠缺的。强调集体合作对中国现在的学生来讲比较困难(都是独生子女),但至少课堂发言对学生来讲还是有好处的。职场里的日本人普遍比较会发言(可谓“吹牛B不打草稿”——虽然没有什么大的见解和个人思想),这也是以前学校教育的一个结果吧。。


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