南通民办专科学校

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    2008年的全国硕士研究生入学考试，全国有120万人报考，教育部计划招收39万硕士生，而*终招生人数可能还高于该数字。短短30年，硕士生招生的规模已经是1978年的30多倍。在这30年中，除了招生规模扩大，硕士生招生还经历了招生手段现代化、招生制度和培养机制等三个方面的变革。

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　　你是谁？你是好人？是坏人？什么是“好”？什么是“坏”？你重要吗？你渺小吗？什么是“重要”？什么又是“渺小”？你到底是这些的哪一种呢？是哪一种的意义又何在？你真的是那么的奇妙吗？
　　这是神所曾有的一*问题。
　　我是谁？我是谁？我是谁？！
　　而我现在选择是谁？
　　这是一*有关系的问题，而这是每时每刻你的灵魂用你的生命去决定的。
　　不是发现。是决定。因为，生命不是个发现的过程，它是个创造的过程。
　　每个行为都是个自我定义的行为。
　　神每时每刻都在自我创造和自我经验的过程里。这也是你在这里所在做的。而你正在利用你所不是的经验，来让你自己经验你所真正是的。
　　但并没有你不是的。你就是全部，你是每一样东西。神是全部。神是每一样东西。然而（神）如果想要知道你是的那部分，你就必须想像有些部分是你所不是的。这是多么了不起的想像，而这些也就是人生的那些幻觉。
　　因此，要利用那些幻觉，并为之感恩。你们的生命就是个魔法，而你们却是那魔术师。
　　往大师之路的旅程就是：在你面对一个幻觉时，表现出你是谁的荣光。在这样的情境下，承认幻觉似乎看起来非常的真实是很重要的。
　　了解幻觉是幻觉，是运用幻觉本来所应有的目的之*步，但并非一*的一步。接下来还要看你所决定的幻觉的意义。
　　*后，你要选择在你所遭遇（创造）的一个局部化脉络场（你所谓的一个“情况”或“环境”）内，你所想体验的神的面向（你自己那部分）。
　　以下是这过程的简单说明：
　　视幻觉为幻觉。