心雨特殊教育学校
你的宝宝是不是感统失调？知道它的危害吗？
社会在发展阶段越来越多的儿童出现注意力不集中，心不在焉;厌学、害怕去幼儿园;无耐心、做事有始无终;记忆能力、表达能力差，做作业故意磨蹭;这些儿童经医院检查身体并无器质性病变，而他们的学习能力和智能发展又明显不足，其原因就在于他们均有不同程度的感统失调。
感觉统合失调的表现及危害
感统失调会严重影响儿童的健康成长，主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面，其具体表现如下：
前庭平衡功能失常：表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。
视觉感不良：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法顺利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字，常把数或字写颠倒。
听觉感不良：表现为把别人的话当“耳旁风”，经常忘记老师说的话和留的作业等。
触觉过分敏感或过分迟钝：表现为害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西;有强迫性的行为、个人表现缺乏自信、消极退缩。
痛觉过分敏感或过分迟钝：冒险行为、自伤，不懂总结经验教训，或者少动，孤僻，不合群、做事缩手缩脚、缺乏好奇心、缺少探索性行为。
本体感失调：站无站相、坐无坐相、缺乏自信、脾气暴躁、粗心大意、挫折感很多等。
动作协调不良：走路容易摔倒，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子，不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动作。
感觉统合失调的原因
美国南加州大学爱尔丝博士及其他十二位儿童*共同认为，儿童感觉统合失调，主要有以下两大原因造成：
A、生理原因(先天性的)
(1)胎位不正引起的平衡失调;
(2)早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足;造成触觉失调。
(3)怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害;
B、环境及人为的原因(后天性的)
(1)小家庭和都市化生活，使儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面;
(2)父母太忙碌，辅导少，造成幼儿右脑感官刺激不足;
(3)出生后，没让孩子经过爬就直接学走路，产生前庭平衡失调;
(4)父母或保姆不让孩子玩土，玩沙怕弄脏，造成幼儿触觉刺激缺乏;
(5)过早使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足;
(6)父母要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，产生拔苗助长的挫折感。
温馨提示：感觉统合问题的改善，是要靠时间和耐心的。效果和程度因人而异，跟孩子的年龄、配合程度、感统失调的程度有直接关系。一般的训练在一个周期内就能见效，而要在3 个月以后才会有明显的效果。患有自闭症的孩子一般需6 个月才能见效，训练时间通常为2―4 年。当所有的训练有明显效果后，还需要一个巩固的阶段。
感统训练的本质：
不直接重复教学，强化学习，而是避开教学，避开学习，采用游戏的方式，让儿童在玩的过程中感到快乐，从根本上解决学习困难、多动、注意力不集中、语言发育迟缓、人际关系淡漠等。
感统训练的特点：
通过特殊研制的器材，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力活动强化训练的方法，使大脑能将训练中接受的各种感觉信息进行有效的组合，从而提高孩子的注意力、记忆力、语言能力、自我控制能力、组织能力、概括和推理能力等，促进各方面的协调发展。
感统训练的关键：
是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感统训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只一种生理上的功能训练，儿童在训练中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力。
联系人：段老师 联系方式：13483004852
心雨孤独症康复中心：www.hbguduzheng.
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