心雨特殊教育学校
儿童孤独症的诊断标准
须符合下列 5条：
1．通常起病于3岁以内。
2．接触交往障碍需具有下列中两项症状： ①不能用注视、表情、姿势或手势进行交往； ②不能与其他孩子建立伙伴关系； ③遇到挫折时，不会寻求支持或安慰。当别人遇到挫折时，也不会主动给予别人支持和安慰； ④不能对集体的欢乐产生共鸣。
3．言语交往障碍需具备下列中两项症状： ①言语发育延迟或不发育，例如不会呀呀学语，可有以手势或其他形式代替言语交流的倾向； ②如有某种程度的言语功能，也缺乏主动的或持续的言语交流； ③刻板重复地使用某些语词，或别出心裁地使用某些语词； ④言语的声调、速度、节律、重音等方面的异常。
4．兴趣和活动异常需具备下列症状之一： ①兴趣刻板、狭窄； ②对某种东西特别依恋； ③强迫性地进行某种特殊的仪式性行为。 ④刻板重复的动作和姿势； ⑤对某些东西（例如玩具）的非主要特性特别感兴趣（例如它们的气味、表面感觉和产生的噪声等）； ⑥对个人生活环境不愿或拒绝作任何的变动。
5．排除儿童精神分裂症及婴儿痴呆。
本症须与下列疾病鉴别诊断：
1、Heller综合征（又称婴儿痴呆或瓦解性精神病）是一种衰退性障碍，一般在起病前有一个明确的正常的发育过程。多数于2～4岁起病，经数月，患儿完全丧失语言的功能，迅速发展为痴呆等特征可以区别。
2．儿童精神分裂症多起病于少年期，一般发育正常，智力正常，具有精神分裂症的基本症状，如情感、思维障碍、幻觉、妄想等，病程可自发波动或缓解以资鉴别。
3．精神发育迟滞是以不同程度的智力低下和适应能力缺陷为主要特征。轻、中度精神发育迟滞者，一般能保持合群体交往参与集体活动，并可能接受训练、重度者多伴有先天畸形、外貌痴呆等征象，可与孤独症区别
联系人：段老师 联系方式：13483004852
心雨孤独症康复中心：www.hbguduzheng.
点击图片查看原图
