其实现在有许多这样的情况：按道理工作时间越长经验越丰富，信息获取的渠道也非常多，看起来人也非常不错，可就是一直不那么出挑，时间并没有帮助他们成为优教育咨询师，这是为什么呢？为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？心理学家Ericsson研究发现：决定伟大水平和一般水平的关键因素，既不是天赋，也不是经验，而是“刻意练习”的程度!什么叫刻意练习呢？刻意练习的意思是，离开自己熟练和舒适的区域，不断的练习在这一领域当中新的方法和技术.
而有的人做教育咨询师可能只有短短的一两年，却已经是优教育咨询师；有的人开校区只有三四年，却已经有了庞大的团队.是因为，他们每天花大量的时间去做刻意练习，挑战自己没有用过的方法，他们用在刻意练习的时间可能超过1000小时.为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？那些工作五年、十年的人仍然不专业，而有的人只工作了一两年，却表现的足够优，是因为，他们之间的差距表面上是十年与一两年的差距，而实际上是100小时与1000小时的刻意练习的差距。
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什么样的人更容易成为优教育咨询师？被拒绝后的再推荐当教育咨询师向家长推荐课程产品时，如果第一次推荐就被直接的拒绝，大概有90%的教育咨询师会继续向家长再次推荐；如果第二次又被拒绝，大概只有10%的教育咨询师愿意继续推荐；当第三次又被拒绝，大概只有0!1%的教育咨询师愿意继续推荐了.如果一直被拒绝，却能坚持到第五次、第六次……家长的报名概率自然会增加!成交后的再推荐当家长付完钱以后，99%以上的教育咨询师会非常兴奋的来一句：“谢谢选择我们，请慢走。
你之所以做了三年、五年教育咨询师，却没有成为优教育咨询师，是因为你在过去的时间里，一直无意识的重复着自己已经做过的事情和方式，甚至连学习到的新知识、新邀约方式都不屑，比如我们在郑州举办的TOP教育咨询师黑马会大咖讲师分享了很多的亲身经验，有些参与者认真听收获很多；有些参与者不以为然，认为讲师讲的都知道，也没什么特别的，这类参与者就是一直停留在自己的舒适区中别人叫不醒的一类人！而在付钱之后继续推荐，或者请家长坐下、倒杯水，或许能增加转介绍的机会，也就自然增加了连带率!
从来不会认为哪位家长不会报名70%的教育咨询师会对刚刚上门的家长进行判断，认为有的人一看就不会报名、有的人一看只会报短课时、有的人一看就会报大课时……结果发现，他的判断都正确了。因为你用什么态度判断，家长就会给你什么结果！为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？事实上，没有一项数据可以表明，上门时家长的言行举止、穿着打扮、外貌长相等任何特征，能够说明他会不会报辅导、报多少课时！优教育咨询师从不判断家长，而是假设每一位都是报大单的家长，并且以大单的态度和方式去接待每一位家长！
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完成目标有难度时的不放弃一般的校区都会有日目标、周目标、月目标！每天刚开始的时候，对目标充满能量和激情，一段时间不开单，或者感觉目标有难度，80%以上的教育咨询师便会放弃；月目标刚下来的时候，都想着誓必达成，一个星期过后，如果没有完成周目标，90%以上的教育咨询师都会放弃。为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？而那些坚持到最后一秒、甚至自愿加班完成目标的人，即使也可能没有完成目标，但业绩却在明显提升！
这样，签单率、转介绍率自然都会得到提升.千万不要告诉别人，你工作了几年了，而是告诉自己，你一直在不断的“刻意练习”!所以，赶紧离开自己的舒适地带，去挑战那些自己不屑、不懂、不愿意、甚至看不上的技巧和方法吧，这样你才能快速进步!同理，很多校长开了五年校区，到今天也才一两家校区规模，而且感觉管理上力不从心!是因为这些校长一直守在自己的校区日复一日、年复一年的重复性工作!虽然工作了五年、十年，可是一直是重复性工作，可能刻意练习的时间加起来连100小时都不到.
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