心理成长营就是除了理论知识学习外的实践互动，通过精心设计的互动体验游戏，把新模式新感受刻进潜意识里，改写之前受限的感觉系统和应对系统，团体活动也是其中改变的有效因素之一，有组织的群体效应也可以让个体得到充分的观念修正，而不只是在自己的观点角度内理解问题!针对不同的群体，我设计了不同的体验营针对亲子关系提升，我设计了《孩子心灵成长营》使原来陷于僵局的亲子关系得到改善，通过互动游戏潜移默化的改变固化了的家庭模式。
解决方案：一类类家长，孩子出了问题，问老师怎么办，甩手掌柜，孩子虽然有改变，但还是跟你们不亲，因为他们为自己而改变，不是为你而改变！第二类家长，在老师的指导下自己去摸索怎么办，毕竟孩子是你们亲生的，你才应该懂孩子的心，和孩子共同探索问题根源，成长和改变都快，不单改善症状，还改善关系，一家人合力其利断金。学龄前婴儿期是判断孩子天赋和性格的阶段，也是培养规矩和习惯的时段，而这些都和具体学些什么科目，背些什么英文、诗词没有什么关系，科学育儿和任由广告刺激焦虑地鸡娃，你是如果选的呢？小学上半段初次社会化的阶段，孩子都在自己探索和这个世界相处的方式，家长做多了，做少了，对孩子的影响都是巨大的！
针对原生家庭成长环境对个人的限制，我设计了《自我成长觉察营》，让受限的生命得以重写，突破自我局限，看到新的世界！针对情绪困阻导致的躯体化疾病，我设计了《身心康复疗愈营》，结合儒释道和西方心理学的方法，从情绪到身体做一次全新的清理升级，使你更了解你的疾病底层模式，对多数慢性病，负性情绪状态可以起到治标治本的效用.世界卫生组织已经确立了85%的慢性疾病和情绪相关本来身心是一体的，身体不好影响心情，心情不好自然影响身体，只是现代医学越来越细分，才显得头痛医头脚痛医脚，而传统的医学都是综合疗法，近年，综合疗法又重新被应用，目前大医院里慢性病科都会邀请精神科医生以及心理科医生作联合治疗方案！
有哪些好的心理咨询老师
面对社会变化，如何帮助孩子规划未来，面对国家的双减政策，培训班没了，那就是无处可学？没需要学习的东西了吗？未来到底需要什么样的人才，作为家长真的知道吗？面对孩子的教育，是培养社会需要的，还是孩子自己喜欢的？用西方的还是老祖宗的？还是中西结合的？应该如何选择？如何结合？面对孩子的需求，孩子提出的要求到底是否要满足？如何做到宠而不娇？面对孩子的语言行为！孩子有些话你从来没听过，你感到惊讶，你理解不了也无法接话；孩子有些行为举止动作，你看不懂，你不知道为什么，你理解不了孩子的世界在发生点什么!
面对亲子关系相处。当孩子不和你沟通的时候，你知道他在想什么吗？你知道要跟他说什么吗？怎么说，孩子才会听呢？你在孩子心目中的形象到底是怎样的呢？你对他有多少的影响力呢？他认为你了解他多少呢？你自认为你对孩子很了解，真的是这样吗？家庭中谁对孩子的影响比较大呢？面对自己的情绪.当你都不知道为什么时，你的无力、担心、焦虑，你是怎么处理的呢？有些家长会埋怨伴侣不作为，埋怨孩子不懂事，但这样不单没有任何改善，而且你会发现，你孩子的情绪发泄方式和你一模一样，好的没学会，坏的全学到了，那该怎么办除了看得见的成绩，还需要给孩子一个把控人生的能力，这才是教育，可不是帮孩子上了大学，帮他选了职业，然后就能万事大吉了，我接触的案例中，职业倦怠的，一挫不振的，迷茫空虚的，空心病的，都是因为家长在需要放手的时候没有放手，到必须放手时孩子已经错过了成长的时期！
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