病程进展较快，预后较差。2．童年瓦解性精神障碍（Heller综合征）该障碍大多起病于2-3岁，起病前发育完全正常，起病后智力迅速倒退，其他各种已获得的能力（包括言语能力、社会交往能力、生活自理能力等）也迅速衰退，甚至丧失.3．阿斯伯格综合征又称阿斯伯格症[3]，有类似儿童孤独症的某些特征，男孩多见！一般到学龄期7岁左右症状才明显，主要表现为人际交往障碍、局限、刻板、重复的兴趣和行为方式.无明显的言语和智能障碍！
其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见！孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍！1．Rett综合征仅见于女孩，通常起病于7-24个月，起病前发育正常，起病后头颅发育减慢，已获得的言语能力、社会交往能力等迅速丧失，智力严重缺陷，已获得的手的目的性运动技能也丧失，并出现手部的刻板动作（洗手样动作或手指的刻板性扭动）.并常伴过度呼吸、步态不稳、躯干运动共济失调、脊柱侧凸、癫痫发作！
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（1）社会交往有质的损害，表现如下：a！非语言交流行为的应用存在显著损害，例如：眼对眼的对视，面部表情、身体姿势及手势等。b!不能与同龄人交往。c。不能自发地与别人分享欢乐、兴趣、成就等（例如对自己有兴趣的事物，不能带给或指给别人看）.d!在社交与情绪上不能与人发生相互作用.（2）交流能力有质的损害，表现如下：a！言语发育完全不发育或延迟，而不伴有想用其他方式（例如手势或模仿动作）代偿的尝试!b.有一定说话能力者，在提出话题和维持谈话的能力方面也有明显损害.
实际上阿斯伯格综合征是一类系统比较庞大的疾病，这里只作简短介绍.阿斯伯格综合征是人类进化的产物，是人类基因突变的产物，这个进化可能不完善.目前国际上公认的自闭症概念是定位于医学范畴的，主要依据医疗卫生相关专业人员长期的统计分析和系统研究.因此，相关诊断标准和概念往往存在过于笼统、把握宽泛和准度不够的问题，这虽然有助于医学上的统计分析和研究，但由于其无法做到个性化区分而不适于实际的介入训练与治疗!1.
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应用国内医院诊断统计，自闭症的发病率为2‰～3‰，其中真性自闭症占比低于0.2%，假性自闭症占比超过99。8%.假性自闭症分为六大类[1]：胆量特别小的70%、兴奋度过高30%、阿斯伯格综合征15%、语言天赋弱30%、观察力和感知力弱10%、脑发育滞后6%、不明原因5%，部分孩子有两项以上问题!一、兴奋度过高类患儿兴奋度过高的患儿往往专注力特别弱，其原因是自控力难以超越大脑的兴奋度!兴奋度高的自闭症患儿成年后EEG背景波多是β波，经长期跟踪研究发现此类患儿家庭的其他成员普遍不存在这些问题，同样，有很多自身EEG背景波是β波的人，他们的子女在EEG测试中并没有这种表现，所以说这种症状是不遗传的！
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