各个器官的生长与变化均有一定规律且因年龄而异。生理生化小儿生理生化正常值均随年龄增长而有变化！年龄越小，代谢越旺盛，所需的能量和水分越多，各器官功能相对欠成熟!病理不同年龄的儿童对同一种致病因素有不同的反应和病理过程!免疫小儿皮肤黏膜的屏障功能以及细胞免疫、体液免疫功能均较成人低下，易患感染性疾病！新生儿通过胎盘从母体获得的IgG，生后6个月以内有一定免疫作用，但六个月后逐渐消失，其自主合成IgG能力一般要到6~7岁才能达到成人水平.
此期各组织器官处于形成阶段，若受到感染、放射线、化学物质或遗传等不利因素的影响可引起先天畸形甚至胎儿夭折！②妊娠中期，自13周至28周（16周），此期胎儿体格生长，各器官迅速发育，功能日趋成熟。至28周时，胎儿肺泡发育基本（医学教育网搜集整理）完善，已具有气体交换功能，在此胎龄以后出生者存活希望较大!③妊娠后期，自29周至40周（12周）！此期胎儿体重迅速增加，娩出后大多能够存活。做好婚前、孕前体检，普及孕前咨询，定期监测胎儿生长发育，避免接触有害物质和滥用药物，预防感染，保持良好心情是孕妇和胎儿的保健工作的重要内容特点解剖学小儿在成长过程中，其外观如身长、体重、身体各部比例等，均有很大变化！
新生儿期不仅发病率高，死亡率也高，约占婴儿死亡率的1/3～1/2，尤以新生儿早期为高！此期包括了妊娠后期、分娩过程和新生儿早期3个阶段，是小儿经历巨大变化、生命受到威胁重要时期.围生期死亡率是衡量一个国家和地区的卫生水平、妇产科和新生儿科质量的重要指标，也是评价妇幼卫生工作的一项重要指标.切实做好围生期保健工作，通过儿科和妇产科工作者协作，控制影响围生期死亡率的因素，提高围生期保健水平，有利于降低围生期死亡率!
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儿科是研究小儿时期身心发育、保健以及疾病防治的综合医学科学!凡涉及儿童和青少年时期的健康与卫生问题都属于儿科范围。其医治的对象处于生长发育期！儿科学的任务是不断探索儿科医学理论，在实践的基础降低发病率、死亡率，增强儿童和青少年体质，提高儿童青少年保健和疾病防治水平.世界各国的儿科范围年龄各有不同，自婴儿期至青少年期为儿科范围。系统划分儿童主要以系统划分呼吸、消化、循环、神经、血液、肾脏、内分泌、遗传代谢、免疫及新生儿医学等！
幼儿期自满1周岁至3周岁。体格生长速度减慢，智能发育加速.开始会走，活动范围增大，由于缺乏对危险事物的识别能力和自身保护能力，要注意预防发生意外伤害和中毒，预防传染病，保证营养和辅食的添加，培养良好的饮食习惯和使用餐具的能力！学龄前期自满3周岁至6~7岁！此时期体格发育进一步减慢，但智能发育增快、理解力逐渐加强，好奇、好模仿，可用语言表达自己的思维和感情。可进入幼儿园，学习简单文字、图画及歌谣!此时期可塑性很强，应重视思想品德教育，培养他们爱劳动、爱卫生、爱集体、懂礼貌等优良的品质!
此外还有传染病和急救医学等，虽然在分类上与内科相似，但是其研究内容及内在规律与成人差别颇大，不能混淆或替代！学科范围儿科学属临床医学的学科，研究对象是自胎儿至青春期的儿童!它是一门研究小儿-青少年生长发育规律、提高小儿-青少年身心健康水平和疾病防治质量的医学科学!1、学科研究范围：儿科学研究从胎儿到青春期儿童有关促进生理及心理健康成长和疾病的防治.有儿童保健、呼吸、心血管、血液、肾脏、神经、内分泌与代谢、免疫感染与消化、急救以及小儿外科等专业!
婴儿期自胎儿娩出脐带结扎至1周岁，其中包括新生儿期.此期为生长发育较迅速的时期，每日需要的总热量和蛋白质相对较高，但其消化功能尚不完善，易发生消化和营养紊乱，发生佝偻病、贫血、营养不良、腹泻等疾病！婴儿期体内来自母体的免疫抗体逐渐消失，而自身免疫系统尚未完全成熟，对疾病的抵抗力较低，易患传染病和感染性疾病!此期保健重点在提倡母乳喂养、指导合理营养和及时添加辅食、实施计划免疫和预防感染!良好生活习惯和心理卫生的培养可从此期开始.
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