反应太极端或反应太迟钝经常是一体的两面，在一方面反应太强烈，在另一方面反应太迟钝.７．学习障碍学习跟不上虽然令人头痛，但有些父母认为幼儿本来就不应该有太大的学习压力，而忽视了异常现象.如认字有困难，可能是与阅读有关的视觉不成熟所致；无法写字可能是大小肌肉发展不良或手眼协调不佳；注意力不集中和耐心不足可能是眼球运转困难所致!超常儿童照样会有感觉痛觉不良，如情绪不稳、缺乏团体精神、人际关系不佳、偏食、反应迟钝、身体功能运作失常等等!
都市生活使生活空间减少，孩子玩水、玩沙、滚动、跳跃等活动已享受不到了，所以都市的孩子喜欢的活动是跳弹簧床和沙发，可马上又遭到严厉禁止.在孩子身体发展期间，应有的运动完全不足。强化平衡感的摇篮已不多见，使现代儿童普遍欠缺平衡能力!现代流行的婴儿车和学步车，都不是为儿童设计的，是为父母设计的!是站在父母的立场，在照顾不到的时候不会出危险的需求下使用的!这对成长中的儿童非常不利！总之，现代儿童是幸运却不幸福的儿童。
感觉统合（SensoryIntegration)是由美国南加州大学的爱尔丝（Dr。JeanAryes)在1969年提出的一个研究观点，用来矫治儿童的学习障碍.并了解其原因，事前提出预防和改善的方法。感觉教育一直是幼教基础的概念，任何幼儿必须经过感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自动、自发地学习效果.身体及感官反映到大脑各感觉区的学习信息，一定会在记忆中有无数次统合，才会发展出语言表达、运动计划、左右脑思考和人格情操区的成熟.
发音涉及到听觉的辨别能力，唇、舌、声带的使用技巧，词汇的认知需要视、听、嗅、味、触的综合作用！感觉统合不良可影响语言的发展。４．讨厌被触摸儿童在正常情况下的身体接触都受不了，人际关系的发展将严重受阻。如洗头、洗澡、抓痒、剪指甲、换衣服都表示反抗.这种情况会引发注意力不集中、耐心不足等现象。触觉过于敏感或过于迟钝有可能造成感觉统合失常!对那些笨手笨脚、懒惰、涣散等现象都要仔细观察！特别是缺乏痛觉和味觉等（极端偏食或咬指甲）情况，更要特别注意。
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二、感觉统合障碍产生的原因１．小家庭制度小家庭分工上的不足，使母亲在怀孕时期无法有足够的休息，工作上的忙碌、焦虑，行动上的姿势不佳、运动不够，都会影响胎位的正确变动，影响胎儿的平衡能力。烟、酒、浓茶、咖啡等刺激物会引起胎盘毛细血管的萎缩，影响血运，造成胎儿先天不足，造成出生后触觉学习不良.这时先天不良。２．后天失调胎儿出生后，母亲很快恢复工作，出生的婴儿无法受到母亲细心的哺育.更不幸的是友伴团体的丧失。
三、感觉统合失常现象１．好动而很难安定下来好动的主要原因是感觉统合失常。但好动不一定都是感觉统合失常，环境和大人的误导也可能产生这种现象!如果所有的因素都一一排除仍找不到原因，就应考虑是感觉统合失常！２．动作不灵活运动计划不良的儿童，动作大多不灵活，特别在学习折纸和使用剪刀方面特别困难，甚至不会翻筋斗，跳高和跳箱也较差，不敢玩秋千、走平衡台！３．语言发展迟钝语言的发展包括发音技巧、词汇的认识和语言相关逻辑的使用习惯等！
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