[2]1980年10月北京市政府作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”.1981年1月国务院批转了教育部的报告和《高等教育自学考试试行办法》，批准建立高等教育自学考试制度，主要有专科、本科等学历层次，与普通高等院校的学历层次水平的要求一致。高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分.是贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要.
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1977年8月8日在《关于科学和教育工作的几点意见》中，指出：“教育要两条腿走路，大专院校是一条腿，各种半工半读是一条腿！”这为高等教育自学考试事业提供了重大的理论指导。随着我国经济建设步伐加快，社会需要大批专门人才，对学习愿望十分强烈，已有高等教育形式难以满足社会需求.在同志提出的改革开放方针指引下，教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度.1980年5月在讨论教育工作时指出，为了促使青年人自学上进，应该拟定一个办法，规定凡是自学有成绩，经过考试合格者，要发给证书，照样使用!
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[7]允许持有学历证书或单科《课程合格证书》的自考生进入相关院校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程![8]自学考试制度是世界上规模大的、能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，是富有的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试!
并可继续攻读硕士学位和博士学位！自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程.如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《经济学》等！公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程.2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程!基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础！
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像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）.4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习!选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择!简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学！考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目!5、实践性环节.公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3[15]按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试!
命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法!试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料!全国考委、省考委、地市考委、专业委员会的工作职责在《条例》中都有明确规定!我国高等教育自学考试的教育质量得到国际社会的普遍认可，全世界有40多个国家和地区承认我国的高等教育自学考试文凭，美国、日本、新西兰、新加坡、法国、印度、比利时、俄罗斯、马来西亚、菲律宾、西班牙、德国、乌克兰、南非、荷兰、波兰、丹麦、爱尔兰、瑞典、瑞士、韩国等国家（和中国香港澳门地区）及几乎所有英联邦国家的大学都承认我国的自考学历，对自考学历与普通高校的学历同等对待。
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