幼儿不能掌握外界强加的规则。对他们来说，较好的学习方式是通过游戏来学习，所以，对幼儿进行语法、数学等正式教育是不恰当的。因为无论阅读、学拼音、还是学习数学，都是以掌握一定的规则为前提的，这种方式不适合于学前儿童。但是，一些学习活动可能适合于幼儿，如学习写字、认拼音字母、学习打字等等。这些学习可以为以后的规则学习打下基础。关于幼儿教育培训非常好的建议有些父母错误地认为，对孩子来说，纵向的加速学习比横向的融会贯通更重要。例如，学习数数，他们恨不得孩子能很快的从1数到100，学习阅读，就希望孩子尽快的能够读文字很多的书。为什么这种愿望是不切实际的呢？因为，假如学习对孩子来说没有乐趣，他们的学习积极性不会高，他们的情感还会受到伤害。
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