点击图片查看原图
货号 ：LKB014
规格 ：105*780*140
材质 ：塑料/塑胶
是否能够DIY ：是
包装方式 ：OPP
是否外贸 ：否
外贸类型 ：出口
进口地 ：中国
是否多功能 ：否
是否电动 ：是
能力培养 ：智力开发
* ：奇泉
是否有动漫形象 ：否
是否有导购视频 ：否
科教玩具类型 ：物理类
是否*外贸 ：否
3C配置类别 ：14岁以下其它玩具
颜色 ：绿
是否跨境货源 ：否
适用年龄 ：少年（7-14岁）
产地 ：义乌
玩具类别 ：其他玩具
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自制音乐听筒课程课件
爱迪生于1877年发明了留声机，誉满全球。1877年12月，托马斯·阿尔瓦·爱迪生公开表演了留声机，外界舆论*把他誉为“科学界之拿破仑·波拿巴”，是19世纪*引人振奋的三大发明之一。
美妙的乐声，令人身心愉悦。尽情地享受音乐带给我们的美丽回忆吧！今天，我们要自己来制作一个可以发出美妙声音的音乐听筒。其实，里面的科学原理非常简单。就是利用*磁铁和电感线圈相互作用时，由于音频电波变化较快，带动薄膜震动，发出美妙的音乐。心动了吧，下面，就开始做吧！
实验目的：
一、 目标： 1、知识目标： （1）让学生了解电流的磁效应
（2）使学生理解音乐听筒的工作原理
2、能力目标： 通过实验，锻炼学生的动手能力，使学生能独立完成实验
3、思维目标： 通过以上两点提升学生的观察、分析的思维能力
二、 重点与难点：
1、教学重点： 探究音乐听筒的工作原理 2、教学难点： 使学生理解电流的磁效应
实验认知：
电池盒：顾名思义，安装固定电池的盒子，是电池电源输出装置
开 关：接通和断开电源的装置
I C:是一款*于音乐驱动的控制IC，其内部集成了播放控制和驱动控制两部分电路；该电路有*、低功耗、工作电压可低 至0.85V、可自动完成控制和播放功能等特性
实验器材：
1.实验准备认识实验器材:螺孔板、电池盒、开关、IC、漆包线、导线、螺丝刀、斜口钳。
实验报告：
乐听筒是一个由*磁铁和带有铁芯的线圈及音乐集成电路组成，当音频电流流过带有铁芯的线圈时，形成电磁铁与*磁铁相互作用，由于音频电流变化较快，使磁铁和线圈发生振动，发出声响。
表达知识： 1.任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电流的磁效应.
2.内部带有铁芯的、利用通有电流的线圈使其像磁铁一样具有磁性的装置叫做 电磁铁。通常制成条形或蹄形。铁芯要用容易磁化，又容易消失磁性的软铁或硅钢
来 制做。这样的电磁铁在通电时有磁性，断电后就随之消失。电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用。电磁铁的发明也使发电机的功率得到了很大的提高。
产品描述：爱迪生于1877年发明了留声机，誉满全球。1877年12月，托马斯·阿尔瓦·爱迪生公开表演了留声机，外界舆论*把他誉为“科学界之拿破仑·波拿巴”，是19世纪*引人振奋的三大发明之一。
依照留声机原理，开发科教DIY小制作课程，启发儿童对科技的兴趣，动手动脑调动儿童积极性参与学习。
公司简介
奇泉文化用品厂成立于2007年。奇泉人历经12个春秋的不懈努力，使企业逐步走向了成熟;我公司是国家教育部教学器材行业协会会员，浙江省教学器材骨干企业，公司连续3年被义乌市评为“重合同守信用”单位，2014年被浙江省教育局*为“文化科普试验器材*生产单位”
奇泉公司是集现代科研开发科教器材、课程设计，教学资源集成和技术服务为一体的高新技术企业。奇泉凭籍高科技含量的产品，奇泉是国内一家*开发生产科普试验教材的企业。产品远销欧美。
经过多年的积累，公司已初具规模。在技术*能力上，公司拥有*的设计人员从事科教产品的开发及对已有产品的升级换代；在生产、管理、服务上，公司严格按照IS09001国际*体系的标准执行；在市场营销上，奇泉产品已打入国内很多省市，享有美誉；多年来为教育各界提供了*、*、*系列的现代化教学器材和*的器材研发定制服务。以精良的，高素质的*人才，完善的售后服务来保证卓越的产品质量和树立良好的企业形象。奇泉的科教物理系列、化学系列、光能、风能、地理、生物、美术等等产品已多次在教育局招标中中标。
奇泉公司继续秉承“质量至优、服务至勤、做人至诚”的经营理念，坚持扬奇泉文化，铸奇泉*，创奇泉事业的发展方针。为学校教学科研提供精良的设备和*的服务. 我们愿与国内外新老朋友竭诚合作，携手共进，竭全力服务于教育，奉献于教育事业。
奇泉·让您的孩子更聪明活泼
——让我们把欢乐带到世界的每一个角落
