这类孩子可能存在孤独谱系障碍的可能性，表现为智力正常或者接近正常，但是对于文字的理解或者和别人的谈话难以理解，从而产生学习困难和交友困难.孩子不愿意上学是个“难题”，解决难题的正确做法就是：发现问题→解决问题.我想：这些焦虑的家长都是急于“立即解决眼前的难题”的，至少要让孩子立即“正常地上学”，因此，他们现在需要的就是：①发现问题：立即弄清楚孩子为什么不愿意上学。②解决问题：让孩子在即使不是每天兴高采烈地上学，至少也是在可接受的范围内愿意上学！
结果是始终不了解孩子的感受，渐渐地站在了孩子的对立面!3。处理手段粗糙，不考虑是否可行有效。孩子上学，不是一天两天的事，更不是现身教室就算上学。导致“不愿意上学”的原因如果没有消除，即使勉强上学，对孩子的身心发展、学习前景都是有害无益的!急于解决问题，只求结果，不问过程，是当前许多家长的通病！4.语言粗暴，没顾及对孩子造成的伤害。一般家长在处理孩子的问题时，总是想到自己为孩子的付出，包括抚育的辛劳和的付出，特别是用尽一切关系和钱财才把孩子送入眼前的幼儿园或小学，为此耿耿于怀，作为数落孩子不长进的依据，这种伤害是一生的.
其实，你的孩子不愿意上学的原因，远远比我们想象的更复杂更深刻!和孩子沟通要有智慧我必须指出：我们有许多家长在处理孩子厌学、不上学的问题都是“缺乏智慧”的!常见的是：1。未审先判，激发孩子的抵触情绪!总认为上学读书是孩子的“任务”，不上学肯定是错误行为！这种思维促使他们忽略或毋视存在的问题，而直接谴责、批评孩子！结果是把本来很小的问题复杂化、严重化！2！主观性强，缺乏感同身受的同理心.孩子遭遇了什么问题?为什么他要逃避上学?凭主观臆测就作出判断，这样的判断经常乖戾事实，既不能解决问题，也很难和孩子进行有效的沟通.
为什么孩子不愿去上学?你的孩子终于上学了，这是一个人生命里的重大变化，不能漠视。因为，从此以后，学校在孩子的生活中所占的比重大！上学是件大事情学校，一个多么响亮的名字。它既是孩子正式开始社会生活的地方，也是孩子开始走出以自我为中心并且要学习客观把握世界的地方。所以我们说，孩子学习好不好真的是一个次要的问题，为重要的是孩子能够自觉自愿地做到坚持去上学.试问，天底下哪里有自己喜欢的事情却不愿意去做的道理呢?如果孩子能够做到丝毫不勉强地好好上学读书，那就意味着，你的孩子正在按部就班地经历着适应他人眼光和社会规则，并且将这些顺利地吸收消化为自身一部分的过程！
15岁孩子不愿上学读书
这也就足以说明：为什么一个本来不该有的“孩子不愿意上学”的问题，会成为不少家长无法克服的难关！毫无疑问，大多数家长是不缺乏智慧的，但尽管做到不犯上述四项错误，也不能保证在解决孩子不愿意上学的问题时就马到功成！这中间难的环节就是：你能不能和孩子进行良好的沟通，特别是“有质量的沟通”！可能的原因多种多样!比如说，可能来自于同学之间的疏离感、和老师之间的小矛盾、学校生活本身的学习问题等等！也有可能是来自于学校以外的因素.
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