正确的姿势是肘关节自然伸展，放于前面的桌子上，手指伸展，手心朝下放于桌面上.怎么帮助病人练习伸髋屈膝？病人仰卧，家属一手托在病人患足，让病人屈膝并将患肢放在床缘以下!此时病人已伸髋！然后家属再协助其将患足放回原位！以后可逐步过渡到病人主动练习。怎样帮助病人站立时患腿向前迈步？家属站在病人患侧后方，双手扶持其骨盆！病人躯干竖直位用健手扶住栏杆，重心移至健腿，膝关节轻度屈曲！家属扶持其患侧骨盆，帮助患侧骨盆向前下方运动，并防止患腿迈步时外旋.
(2)家属也可以在病人后方，双手扶持其骨盆进行步行训练!扶持患侧骨盆的手，可控制患侧骨盆上抬，也可促进患侧髋关节后伸，并促进重心向前移动.行走时足下垂怎么办(1)用绷带支持足踝，使足牢固地拉成背屈位o(2)用足吊带矫正：用一合适长度的皮带绑于小腿上方，在鞋的上方缝一钥匙环，用一较宽的弹性带，两端缝制尼龙搭扣，一端连于皮带并固定，另一端穿过钥匙环，调整弹性带的长度，使患足与小腿相垂直，按紧尼龙掳搭扣即可。
(3)肩吊带的应用：早期应适当应用肩吊带，以防止肩关节脱位，并应防止肩关节的过度牵拉！(4)运动疗法：患手做主动和被动运动，治疗师对关节做被动活动，或者患者自己利用健手握住患手做患侧上肢的上牵运动及手指腕关节的屈曲背伸运动可防止出现关节活动受限，有利于患肢的血液回流o(5)其他辅助疗法!从早期房间的布置，对病人的各种治疗、护理都应该强调这一点，以此随时唤起病人对患侧的注意：另外还可采取以下训l练方法加以纠正。
在肌肉放松时，稍微再牵拉一下！重复的牵拉，持续5分钟.一天两次。早晚各一次!注意事项为：要非常慢非常轻地牵拉，不要让孩子有任何疼痛和恐惧.不要将关节像泵一样地来回活动.因为这样快速牵拉会增加肌肉的僵硬!更不要在不好，突然僵硬或不自主运动时牵拉肌肉。一定要等肌肉放松后再牵拉。还要注意不要过度牵拉，更不要牵拉松软的肌肉!患手不活动时应该怎样摆放？病人在坐位用健手写字、进食时，常在不自觉中使患侧上肢形成曲肘及曲腕的动作，这就会强化曲肌痉挛，加重关节挛缩.
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抬起的能力：从腹爬到肘支撑抬起上半身，发展为以手臂支持体重，使头离地抬起，并进一步曲膝四肢爬，抓站，都是为站立、行走做准备!关心周围事物活动能力：人要接受环境，通过感觉器官刺激而促进发育。从追视开始，继之伸手抓物，翻身，四肢爬前进取物，抓站扶走，达到身心发育！如何被动牵拉肌肉，应注意哪些问题？首先取得孩子的配合，告诉他你要做什么！将儿童放一个减少僵硬或异常运动的！在牵拉下握住肢体，非常慢非常轻地牵拉20下。
偏瘫是大脑损伤引起的以一侧上、下肢的运动障碍为主的一组症状或一组体征，而非独立的疾病，主要表现为一侧上、下肢体的运动麻痹，可伴有偏身感觉障碍及腱反射的改变，依脑损伤部位的不同，可能出现失语、视野缺损等.哪些原因引起偏瘫？任何导致大脑损伤的原因都可引起偏瘫，脑血管病是引起偏瘫的常见的原因！颅脑外伤、脑血管畸形、脑动脉瘤等，均可出现偏瘫!怎样训练瘫痪侧面部？(1)病人吸气鼓腮，使气体保持在面部，而后两侧交替鼓腮.
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