私立学校自主性大 行为习惯占小学生综合素质考核评价大权重

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 虽然我国教育一直在提倡素质教育，面对强大的应试教育，进程是一路坎坷。一对一教育小编了解到，近日，惠州某私立学校为了提升学校素质教育的发展，试行小学部学生综合素质考核评价方案，将坐姿、手的卫生、排队意识、个人卫生等行为习惯放入考放入考核标准且占大权重，不再单单只重视学生的文化课成绩。

据一对一教育小编了解，该次学校综合素质考核评价方案，rt4et3t行为习惯考核占大权重，40%，文化课成绩仅占20%。行为习惯考核包括学生的坐姿、站姿、手的卫生、排队意识等，其中站姿考核，还需要学生用头“顶碗”，形式灵活，寓教于乐。该校考核，从小处着手，真正地帮助孩子培养良好的行为习惯，提升学生素质，深化学校素质教育。

一对一教育研究员解释说，该校因为不是公立学校，属于私立学校，所以办学自主性权限较大，一些课改不需要教育部门的审批认可，这就给了那些愿意进行改革的学校相对较大的操作空间。公立学校如果想顺利地进行课外，深化素质教育，应该教育去行政化。

只要中考、高考还在，素质教育改革就难以深化进行，因为文化课的评价标准始终存在广大父母和学校的心中。一对一教育老师介绍说，许多学校只是喊喊素质教育的口号，但实质上教育活动主要还是围绕着文化课来开展。课改也是有压力的，该校在进行课改之前，进行过家长调研之后，确保了家长的知情权，才开始推行课改方案。

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